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在不温不火中谋立异(汉语推行经验谈)

来源:环球体育app下载官网           发布日期:2021-12-24 23:24:16     |     浏览次数:84

  苏英霞教师解说说,这些年来,无论是来我国留学的日本学生仍是在日本国内的汉语学习者,在人数上好像没有特别大的改变,或许是由于其他国家“汉语热”开展太敏捷,才显得日本“汉语热”有些“温”。不过当汉语在其他国家还比较“冷”的时分,日本却已有适当数量的汉语学习者,由于汉语在日本的开展“温差”没有那么大,所以没有骤热感。

  日本的汉语教育开展一向比较平稳,与我国的协作也比较亲近,尤其是校园之间的沟通频频。日本具有悠长的汉学研讨传统,呈现了不少汉学大师,因此也带动了日本汉语教育的持续开展。苏英霞教师所任教的东京外国语大学是日本闻名的外语类大学,有100多年的前史,现在有20多个专业,汉语专业每年接收60多名本科生。大部分学生学习很尽力,我国语研讨室的7位日本教授都是我国通,在我国言语和文明方面造就颇深。在日本开设汉语课程的除了中学和大学外,还有许多言语校园,街上常常能够看到汉语班的招生广告,不少公司专门延聘汉语教师去训练他们的职工。日本的许多大学跟我国的大学建立了协作关系,像东京外国语大学跟北京言语大学就已经有20多年的协作前史了,每隔两三年,中方大学都会派教师去东京外国语大学作业,我国教师和日本同行相互沟通经验,一起促进汉语教育作业向前开展。

  苏英霞教师说,在日本社会首要有3类人在学习汉语,一是高中或大学生,二是公司职工,三是对我国言语文明感兴趣的社会人士。学生学汉语的原因形形色色,比如对我国的前史和文明感兴趣,或许将来想从事与我国有关的作业,或许喜爱我国功夫、我国明星等等。公司职工首要是由于作业关系而学习汉语。至于社会人士,大多是由于自己喜爱,对我国言语文明的确感兴趣,有的人乃至坚持学习了二三十年,非常可贵。前些年,日本电视台播出了《大地之子》,叙述我国老百姓收养日本遗孤的故事,一些日本观众在感动之余开端学习汉语,并运用所学到的汉语常识去协助那些到日本学习、作业的我国人或许从我国回到日本的战役遗孤。

  当爱心遭受汉语时,“汉语热”就成为不行按捺的开展趋势,民众的爱心成为了“汉语热”的催化剂。

  改变是开展的动力,在日本推行汉语、传达我国文明需求不断改变、不断立异,才能使不温不火的日本“汉语热”持久地热下去。

  苏英霞教师以为,首要要加强两国之间经济、文明等方面的沟通,以激起当地人学习汉语、了解我国和我国文明的积极性。其次,经过孔子学院等在日本的汉语教育组织多培育一些合格的汉语教师,以进步当地全体汉语教育水平。别的,还应多编写一些合适日本汉语教育特点的汉语教材。

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